子供英会話で効果を出すには？

子供英会話で、目に見える！効果を出したい！

児童英語インストラクターなら、誰もが思うことでしょう。

でも、現実には、

「ここなら、良さそう！」

そう思って、加入したフランチャイズも、

なんだか、今ひとつの結果・・・なんてことはザラです。

それでも、あきらめることなく、

世に出回っている英会話教材をチェックはするものの、

結局、どれも、似たような作りになっているな。

ということが、わかるだけで、

効果的な子供英会話レッスンの答えは得られないままです。

でも、一つだけヒントがあります。

それを、一緒に考えてみたいと思います。

自分の歴史に答えがある？

よく言われるように、

ネイティブは英語は話せますが、

どうやって、自分が英語を話せるようになったか？

は、わかりません。

でも、日本人の児童英語インストラクターは、

何か、努力をして、英語を話せるようになったはず。

その自分の歴史を、まず、紐解いてみる。

これが、一つのヒントに、なります。

今の子供英会話の問題点

ただ、その前に、

今の子供英会話の問題点を洗い出しておきましょう。

常に決まり文句が存在している

子供英会話では、常に決まり文句が存在しています。

いわゆるリピート練習もそうですが、

あいさつには、それが顕著に現れます。

• How are you?
• I'm fine.
• What's the date today?
• It's April 17th.

などですね。

でも、これは、習慣的に覚えただけで、

英会話とは、言えません。

会話が成り立たない

その点、ネイティブ講師は、

自由な英語で、いろいろ話しかけてくれます。

でも、

子供の方は、言われている内容がわからないし、

それに対しての、受け答えもできません。

• そのため、適当に受け流す。
• 何も言わない。

で、終わっちゃうので、

会話そのものが、成立しません。

子供英会話で効果を出すには？

おそらく、以上の二つが、

子供英会話特有の問題点だと思います。

要するに、

子供たちは、

自分が言いたいことを英語で話せません。

これを、なくすためには、

• 理解すること
• 自分の言いたいこと

この２つが、整理されればいいんじゃないでしょうか？

子供に理解してもらうこと

では、子供に何を理解してもらうのか？

実際に、ご自分の過去を振り返ってみましょう。

確かに！あれだ！

そんな英会話のきっかけになった出来事があるはずです。

それを、子供にわかるように、理解してもらう。

その工夫をするのが、レッスンプランです。

たとえば、

私は、英文の構造を使えるようになったことが、

一番、大きかったんですね。

だから、

まずは、人称代名詞を教え、

次に、be動詞を教え、

自分の言いたい文章を作ってみる。

こういった、流れでレッスンを行いますが、

「I am・・・」

「He is・・・」

と言葉を発した時点で、

言おうとしていることは、わかるんだよ！

ここまで、理解してもらうようにしています。

自分の言いたいこと

でも！現実には、そんな英語力よりも、もっと大事なことが子供英会話にはあります。

というのも、

日本の子供たちは、なかなか、自分の言いたいことが言えないんですね。

まるで、

英語＝勉強

というイメージが、すでに染み付いているかのようです。

これを、緩めてあげるためには、

通り一辺倒のリピート練習は、止めさせた方が良い気もしています。

リピート練習は、自分の意見を言わなくてもいいので、

子供たちにとっては、ある意味、ラクです。

でも、

それでは、いつまでたっても、言いたいことが言えるようになりません。

そこで、

時には、日本語で話す練習もしてもらっています。

母語でコミュニケーションできなければ、

英語でも、無理ですから。

まとめ

今回の記事は、あくまでも、

小学校高学年で、英語学習歴がある子をイメージしています。

それ以下の年齢だと、

「理解する」という点でハードルが上がってしまうので、

思うようには進められないからです。

もちろん、そこは、

それぞれの、先生の経験と腕次第なのかもしれませんが、

自分なりに試行錯誤していくしかありませんね。