中2英語で、こりゃ厄介だ！と思うのが、to不定詞です。
そこで、
本やネットなど、いろんなto不定詞のまとめを見ましたが、
正直、私、読む気しませんでした。←オイッ（爆）
だから、これを真剣に机に向かってガリガリできる中2はすごいなぁ・・・と思います。
でも、それと同時に、
もし、この状態が続くと、その子の英語は死んでしまうだろうな・・・とも思います。
そこで、それを阻止するべく！
今日は、to不定詞をまとめる前に！ぜひ、知っておいてほしいことをお話します。
一番、ヤベーのは？
まず、to不定詞で、一番、ヤベーと思うのが、
- 名詞的用法
- 形容詞的用法
- 副詞的用法
という文法用語です。
と、言っても、
こんなものは、
- 名詞が何か？
- 形容詞が何か？
- 副詞が何か？
さえわかっていれば、それほど難しい言葉ではありません。
ありませんが！
中2の子が、どこまで
- 名詞
- 形容詞
- 副詞
について理解しているか？ということを考えると、
こういう用語を並べ立てるだけで、
- 英語＝言葉
- 英語＝コミュニケーションの道具
ではなくて、
完璧に
- テストのためにやるべき勉強。
- 勉強のためにやるべき勉強。
ってイメージになっちゃうと思うんですよね。
そうなったら、多分、
その子の英語は、死んじゃいます。
to不定詞を文法として覚えるな！
だからこそ、ここんところ、ず～っと、to不定詞について考えていたのですが、
結局のところ、
to不定詞を独立した文法として覚える！というスタンスが間違っているんじゃないか？と。
そこで、to不定詞については、こういう説明を私はしたいと思います。
step
1to不定詞の作り方
to不定詞の作り方は、to＋動詞の原形。
step
2to不定詞の訳し方
to不定詞を、なんとか用法とかで分けるのではなく、文脈で意味が決まると考える。
訳し方は、
- ～すること
- ～するために
- ～するための（～すべき）
- ～して
など、文脈を見つつ、日本語ベースで考えて、しっくりくるものを使えば良い。
step
3toのイメージをしっかりと手に入れておく
ステップ２で、しっくりとくる訳にするために！
toのイメージをしっかりと感覚的に捉えておく必要がある。
まとめ
とりあえず。
あぁでもない。こうでもないという文法説明は一切省いて、
to不定詞に必要な最低限の３つのステップだけを、今回はお話しました。
この中でも、一番大事なのが、「toのイメージ」です。
単に、イラストが描いてあるだけですが、
このイメージを、感覚的に、しっかりとつかんでください。
そのために、今回は敢えて、詳しい説明を省きました。
もちろん、これだけでは、to不定詞の説明は足りません。
でも。
まずは、土台をしっかり固めることが大切です。
それができると、後が簡単になりますから。
というわけで、つづきは、また、次回です。